"Шахматы, подобно музыке, или любому другому искусству, способны делать человека счастливым."

"Шахматы, подобно музыке, или любому другому искусству, способны делать человека счастливым."
Зигберт Тарраш

Сегодня ребята 1-а класса под руководством педагога дополнительного образования Сухенко Т.Н. продолжили путешествие в «Шахматную Страну».
Всего 2 месяца юные любители шахмат осваивают тайны этой удивительной игры, но уже знают ответы на вопросы:
Где же находится «Шахматная страна»? (На шахматной доске)
Как называют людей, играющих в шахматы? (Партнеры, противники.)
Как называются дорожки на шахматной доске? (Горизонталь, вертикаль, диагональ)
Сколько на шахматной доске всех полей? (64.)
Сколько на шахматной доске вертикалей?(8)
Сколько всего фигур на шахматной доске? (32)
С удовольствием дети приняли участие в дидактической игре «Угадай-ка», показав свои умения быстро находить нужную шахматную фигуру в качестве ответа на загадку.
На сегодняшнем занятии ребята пробовали сделать самостоятельно первые ходы фигурами на шахматной доске ,а по завершении игры отвечали на вопросы из"Шахматной шкатулки":
1.Какой король не умеет говорить? (шахматный)
2.Какая фигура похожа на лошадь? (конь)
3.Какая фигура похожа на башню? (ладья)
4. Какая фигура ниже: слон или пешка? (пешка)
5.У какого слона нет хобота? (у шахматного)
6.Какая фигура выше: ферзь или король? (король)
7. Какие фигуры спрятались в словах: коньки, заслонка, спешка, оладьи? (конь, слон, пешка, ладьи)

Очередное путешествие в "Шахматную страну" закончено, но ребята уже с нетерпением ждут следующего занятия.

Сухенко Т.Н., педагог дополнительного образования.