В рамках недели начальной школы Конорева Екатерина Викторовна в 4 «А»классе провела открытый урок математики по теме «Решение задач на движение»Начало позволило создать...

В рамках недели начальной школы Конорева Екатерина Викторовна в 4 «А»классе провела открытый урок математики по теме «Решение задач на движение»Начало позволило создать эмоциональный настрой на работу и обеспечить у обучающихся необходимую мотивацию, оживило учебную деятельность. Следующий этап урока включал в себя актуализацию знаний, побуждение интереса к уроку. Деятельность учителя состояла в том, чтобы выявить у детей уже имеющиеся знания и мотивировать их в дальнейшей работе. С этой целью целью был проведен математический диктант. На протяжении всего урока использовала такие методы обучения, которые помогли мне привлечь внимание обучающихся, вызвать желание мыслить, творить. Объяснительно-иллюстративный и частично–поисковый метод использовался на каждом этапе урока.
Частая смена деятельности позволили мне поддерживать высокий темп урока. На уроке обучающимся приходилось много анализировать, обобщать, делать умозаключения. В течение всего урока учила детей давать полные ответы и с точностью выражать свои мысли. Детям были даны карточки, чтобы при помощи взаимопроверки оценили знания друг друга. При работе в паре ребята учились слушать, обсуждать, вступать в диалог, находить общее решение и оценивать.
Ребята с удовольствием считали, рассуждали, сравнивали, делали выводы, анализировали. Урок получился насыщенным.
10:59 24.03.2026 16+
13

Оставить сообщение:

Выбор редакции